自黨史學(xué)習(xí)教育活動開展以來，拉薩市消防救援支隊積極響應(yīng)黨中央和上級黨委的號召，認真籌劃和開展黨史學(xué)習(xí)教育活動，激發(fā)全體指戰(zhàn)員堅持學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實效，以優(yōu)異的成績獻禮建黨100周年和西藏和平解放70周年。

　　聞令而動 奏響理論學(xué)習(xí)“進行曲”

　　深化認識提站位，對焦主體嚴部署。強化組織保障，注重頂層設(shè)計，支隊黨委第一時間召開專題黨委會，傳達學(xué)習(xí)部黨委、局黨委及總隊黨委黨史學(xué)習(xí)教育動員會議精神，精準把握黨史學(xué)習(xí)教育的任務(wù)、目標和要求，深刻認識黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，成立了以支隊主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強總體布局、統(tǒng)籌安排，抽調(diào)專門力量，組成黨史學(xué)習(xí)教育專班，加強協(xié)調(diào)、全程指導(dǎo)、整體落實，建立了日動態(tài)、周報告、月例會的工作跟進制度，周密制定黨史學(xué)習(xí)教育“推進表”“路線圖”，細化分解7大類19項措施任務(wù)，打表推進，掛圖銷號，率先在全區(qū)消防救援隊伍內(nèi)發(fā)布黨史學(xué)習(xí)教育政治動員令，以高度的政治責(zé)任感把黨史學(xué)習(xí)教育抓實抓細抓到位。

　　把準方向穩(wěn)推進，聚焦問題筑陣地。支隊在黨史學(xué)習(xí)教育活動展開的同時，全面總結(jié)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動經(jīng)驗，瞄準當(dāng)前全市指戰(zhàn)員勤務(wù)工作重、學(xué)習(xí)形式固化、陣地資源缺乏的短板，第一時間與西藏自治區(qū)圖書館溝通，簽訂共建協(xié)議，建立流動圖書站，開辟黨史學(xué)習(xí)教育活動陣地，聯(lián)合舉辦“百年書香鑄魂，雪域藍焰揚帆”主題黨日活動，組織全市指戰(zhàn)員赴西藏百萬農(nóng)奴解放紀念館和西藏軍史館等紅色陣地參觀見學(xué)，豐富節(jié)日活動，深入開展“巾幗心向黨，奮斗新征程”和“緬懷革命先烈，傳承革命精神”主題黨日活動。充分利用燈箱標語、櫥窗展板、樓宇電視等平臺，印發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育“口袋書”，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育優(yōu)秀課件評選活動，營造出“處處能學(xué)習(xí)、時時受教育”的濃厚氛圍，搭建信息交流群，傳遞學(xué)習(xí)教育的“好聲音”和“正能量”，布達拉宮大隊與全國十大紅色基地單位及全國英雄模范消防隊站聯(lián)合搭建“火焰藍黨建云聯(lián)盟”，整合紅色資源，構(gòu)建線上“紅色園地”。將學(xué)習(xí)教育延伸到防火、滅火救援現(xiàn)場、訓(xùn)練場、消防裝備器材旁，將黨史教育活動擴展到紅色資源、群眾陣地中，“線上線下”齊步走，全面推動黨史學(xué)習(xí)教育活動走向深入。

　　率先垂范做表率，學(xué)懂弄通下真功。支隊黨委堅持以上率下，嚴格制定黨史學(xué)習(xí)教育“三項清單”，即必學(xué)書單、自學(xué)書單、參考書單，嚴格落實黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，主動參加黨史學(xué)習(xí)教育讀書班，以“讀、學(xué)、講、考”的形式確保學(xué)習(xí)實效，先后開展黨委論理中心組學(xué)習(xí)2次，集中研討4次，撰寫黨史學(xué)習(xí)心得7篇，深入基層隊、站調(diào)研20余次，自覺以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí)活動，各級黨組織書記、副書記開展黨史授課40余次，自上而下，形成了主動學(xué)、自覺學(xué)、認真學(xué)的良好風(fēng)，在隊伍內(nèi)掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的新風(fēng)標。

　　深學(xué)細悟 奏好初心使命“共鳴曲”

　　學(xué)懂黨史，錘煉“梅花香自苦寒來”的恒心，走好改革“成長路”。今年是消防救援隊伍改革過渡的收官之年，也是消防救援隊伍全面發(fā)展之年，支隊將黨史學(xué)習(xí)教育與支隊全面發(fā)展緊密相連，適時召開2021年度重點工作務(wù)虛會，圍繞雙慶政治安保、基層基礎(chǔ)建設(shè)、執(zhí)法監(jiān)管、隊伍建設(shè)、崗位練兵等五個專題進行分析研判，總結(jié)提煉當(dāng)前全市消防救援工作存在“四類風(fēng)險”“三大機遇”“兩個差距”和“一個不足”，引導(dǎo)全體指戰(zhàn)員正確面對消防改革道路上的種種難題、道道難關(guān)，登高望遠、滿懷信心，堅定“辦法總比困難多”的思想，拿出“開門立戶干事業(yè)”應(yīng)有的格局和氣魄，敢想、敢闖、敢干，堅定不移的走中國特色消防救援新路子。

　　學(xué)好黨史，淬煉“士不可以不弘毅”的決心，走好腳下“奮斗路”。支隊黨委堅持將黨史學(xué)習(xí)教育納入到當(dāng)前的各項重點工作中去，緊密聯(lián)系條令條例綱要宣貫、隊伍正規(guī)化建設(shè)、消防安全整治三年行動、巡視問題整改等重點工作，深入開展崗位練兵活動，全面提升指戰(zhàn)員能力素質(zhì)，把黨史學(xué)習(xí)教育所思、所感、所悟融入工作，將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為解決實際問題的工作能力。創(chuàng)新了電池冷光源代替酥油燈、無源式懸掛超細干粉滅火器、小口徑水袋水槍等一體科技發(fā)明，切實解決了全市古建筑及寺廟長期存在的困難，在全區(qū)得到了推廣。

　　學(xué)透黨史，堅定“撥開云霧見天日”的信心，走好消防“長征路”。今年恰逢西藏和平解放70周年，支隊黨委在黨史學(xué)習(xí)教育中，緊密聯(lián)系藏史、隊史教育工作，引導(dǎo)指戰(zhàn)員講好“三個故事”，即黨的故事、西藏的故事和身邊的故事，教育引導(dǎo)全體指戰(zhàn)員看見“三個變化”，即國家的變化、西藏的變化和消防救援隊伍的變化，引導(dǎo)全體指戰(zhàn)員堅定信心、以夢為馬、不負韶華，接續(xù)奮斗、久久為功。

　　學(xué)史力行 奏效學(xué)踐結(jié)合“協(xié)奏曲”

　　汲取初心如磐的為民力量。支隊黨委堅持將為民服務(wù)貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程，深入總結(jié)布達拉宮為民助民的優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合黨建創(chuàng)新活動，在駐市各執(zhí)勤點分別設(shè)立黨員愛心服務(wù)站8個，黨員先鋒模范崗11個，義務(wù)提供開水、氧氣，做好醫(yī)療救助、為民服務(wù)等工作，各大隊、站在駐地開展義務(wù)活動32次，支隊駐村工作隊持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果，走上阡陌田間，春耕幫扶，樹立了新時代火焰藍的良好形象。通過簽訂聯(lián)勤聯(lián)動協(xié)議等方式，把6家企業(yè)專職隊納入到119指揮平臺，同時向這6家專職隊提供免費的培訓(xùn)場地及師資，提高隊伍專業(yè)實戰(zhàn)能力。

　　筑牢基層至上的發(fā)展之基。支隊黨委深入貫徹落實部黨委、局黨委和總隊黨委關(guān)于基層至上的指示要求，推動拉薩市政府出臺《拉薩市國家綜合性消防隊伍經(jīng)費保障實施意見》，批準5800余萬元的人員經(jīng)費，不斷加大全市消防指戰(zhàn)員經(jīng)費保障力度，為全市救援事業(yè)的快速發(fā)展提供重要政策支撐。在裝備建設(shè)領(lǐng)域堅持“生命至上”原則，先后共計投入340余萬，首先配齊消防員的基礎(chǔ)性防護裝備，提高參戰(zhàn)指戰(zhàn)員在火場、水域等危險救援操作中的自我防護水平。支隊黨委堅持重心向基層傾斜、措施往基礎(chǔ)發(fā)力，通過聘選廚師服務(wù)團隊方法解放戰(zhàn)斗力，清查借調(diào)人員夯實基層實力，隊站主官編配率達到100%。不斷積蓄推動事業(yè)發(fā)展的動能后勁，投入建設(shè)了布達拉宮黨員教育活動基地，消除全市10處消防“空白點”，最大限度的改善基層指戰(zhàn)員的宿營條件，協(xié)調(diào)專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，加大專業(yè)水上救援、地震救援及城市搜救人員的培訓(xùn)力度，保障全體指戰(zhàn)員的休假探親，解決子女入學(xué)、入托和指戰(zhàn)員出行、就醫(yī)等實際困難，在拉薩市內(nèi)協(xié)調(diào)4處優(yōu)質(zhì)房源，落實了100名指戰(zhàn)員的團購房，幫助指戰(zhàn)員消除后顧之憂，全力投入到消防救援工作任務(wù)中。

　　發(fā)出為民服務(wù)的實踐之聲。支隊黨委堅持將黨史學(xué)習(xí)教育與主責(zé)主業(yè)深度融合，大力開展“4.15全民國家安全教育日”集中宣傳服務(wù)活動，組建格桑花消防志愿隊，主動上門講解，提高消防宣傳服務(wù)質(zhì)量。在市民服務(wù)中心消防窗口，協(xié)調(diào)建立窗口服務(wù)評價系統(tǒng)，客觀反映服務(wù)效果，行簡政之道、施公平之策、開便利之門，為企業(yè)和群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，全面推進消防“放管服”改革和執(zhí)法改革走深走實，為黨史學(xué)習(xí)教育注入生機活力。